TRABAJANDO DESDE CASA

¡Buenas tardes! Termina una semana más y nosotros seguimos con nuestro trabajo diario, para no perder las buenas costumbres. Vamos a comenzar con nuestro dictado diario. Esta vez, no hay versión lenta y rápida, sólo esta velocidad media que espero que os vaya bien. El tema está muy relacionado con días venideros. Al final, como siempre, la corrección para matizar los posibles errores. ¡Suerte! DICTADO 30 ABRIL Ahora, vamos a seguir con la gramática. Os recuerdo que estábamos con la ficha de los adjetivos y que estábamos haciéndola por partes. Hoy, vamos a hacer las páginas 3 y 4. Os la adjunto de nuevo por si acaso. ADJETIVOS El ejercicio 5 es sencillo. En el 6, se trata de que subrayéis los adjetivos de cada grupo de palabras y luego copiéis ese grupo de palabras que siempre está primero el nombre y luego el adjetivo, al revés, primero el adjetivo y luego el nombre. Os hago la primera para que veáis lo que pretenden: El bizcocho grande. Ahí, el adjetivo, la palabra que...

¡Buenas tardes! ¿Qué tal, cómo va la semana? Espero que todo vaya bien. Empezamos la clase de hoy, como siempre, (las buenas costumbres no han de perderse), con un dictado. Al final del mismo, tenéis la solución para corregir los errores y tratar de aprender de ellos. DICTADO 29 ABRIL LENTO DICTADO 29 ABRIL RÁPIDO Solución al dictado: Ahora, vamos a seguir con la ortografía. Seguimos con la letra C y Z (recuerda: Za, Ce, Ci, Zo, Zu). REPASO Z Y C ZA CE CI ZO ZU Una vez hemos escrito, vamos a repasar la lectura. Hoy, tenemos unas lecturas muy divertidas. Son adivinanzas y tienes que intentar relacionar la adivinanza con el dibujo, que sería su solución. ¡A leer y a pensar se ha dicho! ADIVINA ADIVINANZA Por último, un poco de mates. Es muy fácil, hoy vamos a ver cómo se pueden representar las cantidades (uno, puede ser un lápiz, una pelota, un círculo; ocho pueden ser ocho cuadrados, ocho cruces, ocho relojes...) y, cómo no, habrá que resolver unos problemas súpe...

Buenas tardes: Hoy vamos a comenzar, como siempre, con un dictado. Ya sabéis, escoged la versión del dictado con la que os sintáis mejor. DICTADO 28 ABRIL LENTO DICTADO 28 ABRIL RÁPIDO Y aquí, como siempre, y sólo para comprobar nuestros errores y poder corregirlos y aprender, la solución del dictado: Ahora, vamos a repasar un poco de  gramática . Seguimos con los adjetivos y vamos a ver una ficha un poco más complicada que las de los días anteriores. No te preocupes, con lo que ya sabes, seguro que la haces sin dificultad. Es una ficha con muchas páginas, hoy solo vamos a hacer las dos primeras. Seguiré compartiendo el documento los próximos días para que vayamos haciendo las actividades poco a poco. Recuerda, los adjetivos son palabras que acompañan a un sustantivo o nombre y nos dicen una cualidad del mismo. ADJETIVOS Como siempre, después de repasar cómo escribir, vamos a repasar la  lectura . Tras varios días leyendo sobre animales y plantas, hoy vamos a ...

¡Buenas tardes! Una semana más de trabajo que comienza y nosotros, como siempre, vamos a comenzar con nuestro dictado. DICTADO 27 ABRIL LENTO DICTADO 27 ABRIL RÁPIDO Una vez lo hayas terminado, comprueba qué tal lo has hecho. ¡Aquí tienes cómo debería haberte quedado! Una vez hemos repasado la escritura con el dictado, vamos a repasar un poco la ortografía. El último día estuvimos trabajando la letra C y QU para los sonidos Ca (casa), Que (queso), Qui (Quiero), Co (Comer) y Cu (Cuento). Hoy vamos a ver el sonido /z/ Cuando decimos Zapato, Zoo o Zueco, no hay dudas, usamos la Z para este sonido. Sin embargo, la Z es una letra que NUNCA, NUNCA, NUNCA acompaña a la E  ni a la I. Ya vimos en clase que son estas dos vocales las que siempre nos dan algún que otro problemilla. Pues con la Z pasa igual que con la G, o con la Qu, estas dos vocales son diferentes pero esta vez es sencillo porque NUNCA has de poner la Z con ellas. Entones, ¿cómo hago este sonido con estas voca...

Buenas tardes: ¡Feliz día del Libro! ¿Habéis comenzado a leer algo nuevo hoy? Espero que este Día del Libro, tan diferente, sí que tengamos tiempo para leer un poquito. A veces, entre las páginas de un libro, podemos vivir mucho más lejos de lo que nos llevarían nuestros zapatos... Hoy vamos a comenzar, como siempre, con un dictado. Ya sabéis, escoged la versión del dictado con la que os sintáis mejor. DICTADO 23 ABRIL LENTO DICTADO 23 ABRIL RÁPIDO Y aquí, como siempre, y sólo para comprobar nuestros errores y poder corregirlos y aprender, la solución del dictado: Ahora, vamos a repasar un poco de  gramática . Seguimos con los adjetivos. Recuerda, palabras que acompañan a un sustantivo o nombre y nos dicen una cualidad del mismo. ADJETIVOS Como siempre, después de repasar cómo escribir, vamos a repasar la  lectura . Hoy no vamos a leer sobre animales, sino sobre el cultivo de plantas. Espero que os guste: CULTIVO DE UNA ROSA BLANCA Por último, algo de...

Buenas tardes; vamos a comenzar nuestro miércoles con un  dictado . Recuerda, tienes la versión lenta o la rápida, ¡escoge la que prefieras y con la que te sientas mejor! DICTADO 22 ABRIL LENTO DICTADO 22 ABRIL RÁPIDO Continuamos con  reglas de ortografía . Hoy vamos a ver las palabras con sonido Ca Que Qui Co Cu. Ya vimos en clase que la E y la I muchas veces son diferentes, este es uno de los casos. Si pusiéramos la C con la E o la I, sonaría CE (Cerilla) o CI (Cielo) y no, estamos buscando el sonido /k/. Para eso, necesitamos utilizar la letra Qu, que como veis es una Q + U. La U no suena, pasa como cuando vimos la GUE, GUI, que la U no suena pero tiene que estar ahí. Así, decimos CASA, QUESO, QUIERO, COCO y CUENTO. Y tenemos el sonido /k/ con las 5 vocales. Aquí tenéis la ficha para trabajar esto: FICHA DE LA C/QU Y aquí una breve lectura con más actividades sobre esta grafía para que repaséis bien: EL OSOS OSUCÓN Ahora, toca leer un poco. La  lectura ...

Buenas tardes: Una semanita más que comenzamos con nuestras clases. Vamos a arrancar, como siempre, con un dictado. Ya sabéis, escoged la versión del dictado con la que os sintáis mejor. DICTADO 21 ABRIL LENTO DICTADO 21 ABRIL RÁPIDO Y aquí, como siempre, y sólo para comprobar nuestros errores y poder corregirlos y aprender, la solución del dictado: Ahora, vamos a repasar un poco de gramática . El otro día comenzamos a repasar los adjetivos, ya sabéis, esas palabras que nos dan cualidades de las cosas a las que nos estamos refiriendo, que acompañan a un nombre (de animal, persona, cosa, lugar...) y añaden una cualidad, nos dicen cómo es esa cosa en concreto. Vamos a seguir repasándolos con dos fichas, una parecida a la del día anterior, y otra algo diferente. El próximo día seguiremos trabajando los adjetivos de manera sencilla y así, la última semana de abril, os podré dejar una ficha con actividades algo más "complicadas"; pero que seguro  que hacéis de maravilla...