TRABAJANDO DESDE CASA

¡Buenas tardes! Termina una semana más y nosotros seguimos con nuestro trabajo diario, para no perder las buenas costumbres. Vamos a comenzar con nuestro dictado diario. Esta vez, no hay versión lenta y rápida, sólo esta velocidad media que espero que os vaya bien. El tema está muy relacionado con días venideros. Al final, como siempre, la corrección para matizar los posibles errores. ¡Suerte! DICTADO 30 ABRIL Ahora, vamos a seguir con la gramática. Os recuerdo que estábamos con la ficha de los adjetivos y que estábamos haciéndola por partes. Hoy, vamos a hacer las páginas 3 y 4. Os la adjunto de nuevo por si acaso. ADJETIVOS El ejercicio 5 es sencillo. En el 6, se trata de que subrayéis los adjetivos de cada grupo de palabras y luego copiéis ese grupo de palabras que siempre está primero el nombre y luego el adjetivo, al revés, primero el adjetivo y luego el nombre. Os hago la primera para que veáis lo que pretenden: El bizcocho grande. Ahí, el adjetivo, la palabra que...

¡Buenas tardes! ¿Qué tal, cómo va la semana? Espero que todo vaya bien. Empezamos la clase de hoy, como siempre, (las buenas costumbres no han de perderse), con un dictado. Al final del mismo, tenéis la solución para corregir los errores y tratar de aprender de ellos. DICTADO 29 ABRIL LENTO DICTADO 29 ABRIL RÁPIDO Solución al dictado: Ahora, vamos a seguir con la ortografía. Seguimos con la letra C y Z (recuerda: Za, Ce, Ci, Zo, Zu). REPASO Z Y C ZA CE CI ZO ZU Una vez hemos escrito, vamos a repasar la lectura. Hoy, tenemos unas lecturas muy divertidas. Son adivinanzas y tienes que intentar relacionar la adivinanza con el dibujo, que sería su solución. ¡A leer y a pensar se ha dicho! ADIVINA ADIVINANZA Por último, un poco de mates. Es muy fácil, hoy vamos a ver cómo se pueden representar las cantidades (uno, puede ser un lápiz, una pelota, un círculo; ocho pueden ser ocho cuadrados, ocho cruces, ocho relojes...) y, cómo no, habrá que resolver unos problemas súpe...

Buenas tardes: Hoy vamos a comenzar, como siempre, con un dictado. Ya sabéis, escoged la versión del dictado con la que os sintáis mejor. DICTADO 28 ABRIL LENTO DICTADO 28 ABRIL RÁPIDO Y aquí, como siempre, y sólo para comprobar nuestros errores y poder corregirlos y aprender, la solución del dictado: Ahora, vamos a repasar un poco de  gramática . Seguimos con los adjetivos y vamos a ver una ficha un poco más complicada que las de los días anteriores. No te preocupes, con lo que ya sabes, seguro que la haces sin dificultad. Es una ficha con muchas páginas, hoy solo vamos a hacer las dos primeras. Seguiré compartiendo el documento los próximos días para que vayamos haciendo las actividades poco a poco. Recuerda, los adjetivos son palabras que acompañan a un sustantivo o nombre y nos dicen una cualidad del mismo. ADJETIVOS Como siempre, después de repasar cómo escribir, vamos a repasar la  lectura . Tras varios días leyendo sobre animales y plantas, hoy vamos a ...

¡Buenas tardes! Una semana más de trabajo que comienza y nosotros, como siempre, vamos a comenzar con nuestro dictado. DICTADO 27 ABRIL LENTO DICTADO 27 ABRIL RÁPIDO Una vez lo hayas terminado, comprueba qué tal lo has hecho. ¡Aquí tienes cómo debería haberte quedado! Una vez hemos repasado la escritura con el dictado, vamos a repasar un poco la ortografía. El último día estuvimos trabajando la letra C y QU para los sonidos Ca (casa), Que (queso), Qui (Quiero), Co (Comer) y Cu (Cuento). Hoy vamos a ver el sonido /z/ Cuando decimos Zapato, Zoo o Zueco, no hay dudas, usamos la Z para este sonido. Sin embargo, la Z es una letra que NUNCA, NUNCA, NUNCA acompaña a la E  ni a la I. Ya vimos en clase que son estas dos vocales las que siempre nos dan algún que otro problemilla. Pues con la Z pasa igual que con la G, o con la Qu, estas dos vocales son diferentes pero esta vez es sencillo porque NUNCA has de poner la Z con ellas. Entones, ¿cómo hago este sonido con estas voca...

Buenas tardes: ¡Feliz día del Libro! ¿Habéis comenzado a leer algo nuevo hoy? Espero que este Día del Libro, tan diferente, sí que tengamos tiempo para leer un poquito. A veces, entre las páginas de un libro, podemos vivir mucho más lejos de lo que nos llevarían nuestros zapatos... Hoy vamos a comenzar, como siempre, con un dictado. Ya sabéis, escoged la versión del dictado con la que os sintáis mejor. DICTADO 23 ABRIL LENTO DICTADO 23 ABRIL RÁPIDO Y aquí, como siempre, y sólo para comprobar nuestros errores y poder corregirlos y aprender, la solución del dictado: Ahora, vamos a repasar un poco de  gramática . Seguimos con los adjetivos. Recuerda, palabras que acompañan a un sustantivo o nombre y nos dicen una cualidad del mismo. ADJETIVOS Como siempre, después de repasar cómo escribir, vamos a repasar la  lectura . Hoy no vamos a leer sobre animales, sino sobre el cultivo de plantas. Espero que os guste: CULTIVO DE UNA ROSA BLANCA Por último, algo de...

Buenas tardes; vamos a comenzar nuestro miércoles con un  dictado . Recuerda, tienes la versión lenta o la rápida, ¡escoge la que prefieras y con la que te sientas mejor! DICTADO 22 ABRIL LENTO DICTADO 22 ABRIL RÁPIDO Continuamos con  reglas de ortografía . Hoy vamos a ver las palabras con sonido Ca Que Qui Co Cu. Ya vimos en clase que la E y la I muchas veces son diferentes, este es uno de los casos. Si pusiéramos la C con la E o la I, sonaría CE (Cerilla) o CI (Cielo) y no, estamos buscando el sonido /k/. Para eso, necesitamos utilizar la letra Qu, que como veis es una Q + U. La U no suena, pasa como cuando vimos la GUE, GUI, que la U no suena pero tiene que estar ahí. Así, decimos CASA, QUESO, QUIERO, COCO y CUENTO. Y tenemos el sonido /k/ con las 5 vocales. Aquí tenéis la ficha para trabajar esto: FICHA DE LA C/QU Y aquí una breve lectura con más actividades sobre esta grafía para que repaséis bien: EL OSOS OSUCÓN Ahora, toca leer un poco. La  lectura ...

Buenas tardes: Una semanita más que comenzamos con nuestras clases. Vamos a arrancar, como siempre, con un dictado. Ya sabéis, escoged la versión del dictado con la que os sintáis mejor. DICTADO 21 ABRIL LENTO DICTADO 21 ABRIL RÁPIDO Y aquí, como siempre, y sólo para comprobar nuestros errores y poder corregirlos y aprender, la solución del dictado: Ahora, vamos a repasar un poco de gramática . El otro día comenzamos a repasar los adjetivos, ya sabéis, esas palabras que nos dan cualidades de las cosas a las que nos estamos refiriendo, que acompañan a un nombre (de animal, persona, cosa, lugar...) y añaden una cualidad, nos dicen cómo es esa cosa en concreto. Vamos a seguir repasándolos con dos fichas, una parecida a la del día anterior, y otra algo diferente. El próximo día seguiremos trabajando los adjetivos de manera sencilla y así, la última semana de abril, os podré dejar una ficha con actividades algo más "complicadas"; pero que seguro  que hacéis de maravilla...

¡Buenas tardes! ¿Qué tal, cómo empieza esta semana? ¿Estamos animados? Espero que sí. Para que las rutinas no se pierdan más de lo necesario, vamos a seguir con las clases por aquí, como llevamos haciendo desde el principio. Comenzaremos con un dictado, como siempre. Tenemos las dos versiones, ya sabéis, haced el dictado con la que más cómodos esteis. DICTADO DÍA 20 LENTO DICTADO DÍA 20 RÁPIDO Una vez hayáis terminado el dictado , no olvidéis corregirlo para ver qué cositas podemos mejorar de cara al próximo dictado. Aquí tenéis como tendría que estar escrito: Ahora, vamos a estudiar un poco la ortografía de la H, es decir, palabras que se escriben con H. Es una ficha muy sencilla, ya veréis lo bien que os sale: FICHA DE LA H Una vez hayamos terminado la ficha, nos toca leer . Hoy os traigo una lectura muy sencilla acerca de una persona que hace barcos de papel. No olvideis leer atentamente y contestar a las preguntas. Hoy es muy fácil, sólo hay que elegir la opción c...

¡Buenas tardes! Debido a problemas con Internet, ayer no pude subiros las tareas de la tarde, así que aquí las lleváis hoy. Como siempre, comenzamos con un dictado. Tenéis las dos versiones, ya sabéis, coged con la que mejor os sintáis. DICTADO 16 ABRIL LENTO DICTADO 16 ABRIL RÁPIDO Aquí, la solución. Es importante usarla correctamente y ¡no hacer trampas! Hoy, los ejercicios de ortografía van a ser sobre los adjetivos. ¿Y qué son los adjetivos? Son palabras que nos dicen cómo son las cosas, nos dan ciertas características de las cosas de las que estamos hablando (entendiendo cosas como objetos, personas, animales..., cualquier elemento sobre el que estemos hablando). El ejercicio de hoy es muy fácil, sólo tienes que añadir adjetvios (características) de los objetos, personas o animales que aparecen en un dibujo. ADJETIVOS 1 Para leer, os traigo hoy una breve lectura donde lo difícil es contestar a las preguntas, porque las respuestas hay que deducirlas de lo que leem...

¡Buenas tardes! ¿Cómo han ido estos días de "descanso" tan diferentes? Espero que todo bien, dentro de lo que cabe, y que volvamos con ánimos y ganas de seguir trabajando. Como siempre, hoy vamos a comenzar la clase con un dictadito. Tenéis la versión más lenta, para ir tranquilos, o la rápida si os apetece un desafío, aunque no hace falta agobiarse. DICTADO 15 ABRIL LENTO DICTADO 15 ABRIL RÁPIDO Y aquí tenéis la solución. ¡No se mira hasta que lo hayáis intentado vosotros! Ahora, vamos a repasar la Ortografía. Hoy nos toca ver un poco el uso de la letra H. LETRA H Para leer un poquito, hoy tenemos un pequeño cuento que se llama Andrés y su mascota. Espero que os guste y que podáis responder a las preguntas sin problemas. ANDRÉS Y SU MASCOTA Y, por último, matemáticas. Para variar un poquito, vamos a trabajar conceptos varios. En primer lugar, vamos a ver los números anteriores y posteriores a otro. Luego, os propongo resolver unos problemas. Son muy fác...

¡Buenas tardes! ¿Cómo ha ido esa Semana Santa en casa? Espero que todo lo bien que se pueda, dadas las circunstancias. Pero las "vacaciones" terminan y volvemos a la rutina de clase. Así pues, ¿por qué no empezar con un dictado, como hacemos siempre? Os recuerdo que tenéis la versión lenta y la rápida, hacedlo con el que más a gusto os sintáis. También podéis usar la versión rápida para repasar el dictado una vez escrito. DICTADO 14 ABRIL LENTO DICTADO 14 ABRIL RÁPIDO Y aquí, como siempre, la corrección. ¡No lo miréis antes de haberlo intentado! Ahora, vamos con el repaso ortográfico. Hoy vamos a diferenciar palabras que se escriben con C y palabras que se escriben con Z. Es muy fácil. Recuerda que con la E y la I SIEMPRE se escribe C (CE, CI). La Z nunca acompaña a estas dos vocales. Sin embargo, si suena ZA, ZO o ZU, irá siempre con Z. LA C Y LA Z Es hora de leer. El último día leímos sobre las ballenas y hoy quiero daros nueva información acerca de otro a...

Buenas tardes: Vamos a comenzar, como siempre, con un dictado en sus dos versiones, rápida y lenta. Escoge con la que te sientas mejor. DICTADO DÍA 6. LENTO DICTADO DÍA 6. RÁPIDO. ¿Qué tal ha ido? Espero que bien. Aquí tienes la solución para que puedas ver y corregir tus faltas. Ahora, como siempre, vamos a trabajar un poco de ortografía. El otro día comenzamos a ver la acentuación de las palabras agudas. Hoy vamos a hacer un repaso de las palabras llanas y las esdrújulas. PALABRAS LLANAS PALABRAS ESDRÚJULAS Tras esto, vamos a leer. Aquí os dejo la lectura de hoy y sus preguntas. Se trata de un artículo sobre las ballenas jorobadas. Léelo atentamente para poder contestar a las preguntas después. LAS BALLENAS JOROBADAS Por último, vamos a repasar algo de cálculo. Recuerda que primero tienes que colocar correctamente las cuentas para luego poder realizarlas. CÁLCULO DÍA 6 Un saludo y ¡seguimos después de Semana Santa!

Buenas tardes; vamos a comenzar nuestro miércoles con un dictado . Recuerda, tienes la versión lenta o la rápida, ¡escoge la que prefieras y con la que te sientas mejor! DICTADO DÍA 5. LENTO DICTADO DÍA 5. RÁPIDO Continuamos repasando reglas de ortografía que ya hemos visto en clase. Hoy nos toca repasar el uso de las mayúsculas. FICHA MAYÚSCULAS 1 FICHA MAYÚSCULAS 2 Ahora, toca leer un poco. La lectura de hoy es acerca de la vida en los pueblos. LECTURA PUEBLOS Y, para terminar, como siempre, nuestra ficha de cálculo. CÁLCULO DÍA 6 Con esto, terminamos el trimestre. ¡Nos vemos después de Semana Santa!

Buenas tardes: Comenzamos nuestra tercera semana de clases a través del blog y, como siempre, vamos a empezar con un dictado . Tienes, como ya es costumbre, las dos versiones, rápida si te ves con ganas de un reto y lenta si quieres ir paso a paso y no equivocarte. ¡Tú eliges! DICTADO DÍA 5. LENTO DICTADO DÍA 5. RÁPIDO Aquí tienes las correcciones, pero no las mires antes de hacer el dictado, ¡no hagas trampas! Como ves, el dictado está lleno de palabras que llevan tilde y que son agudas. ¿Recuerdas que lo vimos en clase? Por si acaso, aquí tienes unas fichas para repasar el tema y que no se te olvide.Las primeras son para recordar cómo separamos las palabras en sílabas. Una vez tengas esto claro, comienza las fichas de sílaba tónica y acentuación. REPASO SÍLABAS REPASO SÍLABAS 2 LA SÍLABA TÓNICA PALABRAS AGUDAS Ahora,vamos a hacer la lectura comprensiva. Lee y luego contesta a las preguntas. Hoy nos toca leer La princesa y el guisante. LA PRINCESA Y EL GUISANTE...